La expresi?n art?stica una estrategia pedag?gica que favorece el aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad en los ni?os y ni?as del jard?n infantil biling?e Mini Mundo

140 p. Recurso Electr?nicoEl proyecto de investigaci?n ?La expresi?n art?stica una estrategia pedag?gica que favorece el aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad en los ni?os y ni?as del jard?n infantil bilingu?e Mini Mundo? se llev? a cabo gracias a los aportes de diferentes disposiciones legales y te?ricas que permitieron reconocer la importancia del aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad infantil. Esta propuesta, se desarroll? con los ni?os y ni?as del nivel de transici?n del jard?n infantil bilingu?e Mini Mundo a trav?s de un proceso de investigaci?n formativa y empleando la metodolog?a cualitativa de corte etnogr?fico; logrando la caracterizaci?n de discursos y pr?cticas pedag?gicas que circulan en dicha instituci?n. Por medio del proyecto pedag?gico del aula ?as? soy yo? se realizaron actividades de expresi?n art?stica dise?adas para suplir las necesidades pedag?gicas de estos infantes, motivando en ellos la creatividad, el pensamiento cr?tico, reflexivo y cuidadoso del otro, facilitando la interacci?n, la socializaci?n y v?nculos afectivos. Adem?s se implementaron instrumentos y t?cnicas de investigaci?n cualitativa como lo son la observaci?n, diario de campo, revisi?n documental y entrevista semi-estructurada, donde se involucraron todos los actores pertenecientes a la comunidad educativa (administrativos, docentes y padres de familia); sensibiliz?ndolos sobre la importancia de formar seres humanos integrales con valores ?ticos, morales y ciudadanos en la construcci?n de una sana y plena sexualidad infantil. Palabras Claves: educaci?n para la sexualidad, expresi?n art?sticaThe research project "Artistic expression an educational strategy that promotes meaningful learning of sex education in children's bilingual kindergarten Mini World" took place thanks to the contributions of various legal and theoretical provisions that allowed recognize the importance of meaningful learning of infantile sexuality education. This proposal was developed with children transition level bilingual kindergarten Mini World through a process of formative research using qualitative and ethnographic methodology; making speeches and characterization of pedagogical practices that circulate in the institution. Through educational project in the classroom "just me" activities of artistic expression designed to meet the educational needs of these children, encouraging them creativity, critical, thoughtful and careful of other thought, facilitating interaction, socialization were made and bonding. Besides tools and qualitative research techniques such as observation, field diary, document review and semi-structured interview where all actors from the educational community (administrators, teachers and parents) engaged were implemented; sensitizing them on the importance of forming whole human beings with ethical, moral and civic values in building a healthy and fulfilling infantile sexuality. Keywords: sex education, artistic expressio